Service map

Service point page

Nikinmäen päiväkoti

Municipal service, Education and Learning Department, Vantaa. Source: www.vantaa.fi

Contact information

  • Perhotie 27, 01490 Vantaa

    Address:

  • No phone number provided

    Phone number:

  • Etunimi.sukunimi@vantaa.fi

    Email:

  • Home page (new tab)

  • Päiväkodin johtaja (pedagogiikka ja asiakkuudet), Sirpa Siekkinen, +358 40 520 9733, etunimi.sukunimi@vantaa.fi (call)

    Contact person:

  • Päiväkodin johtaja (henkilöstö ja talous), Riikka McKenzie, +358 40 762 9235, riikka.mckenzie@vantaa.fi (call)

    Contact person:

  • Lapsiryhmä, Kimalaiskumpu, +358 50 303 4220, kimalaiskumpu.nikinmaki@eduvantaa.fi (call)

    Contact person:

  • Lapsiryhmä, Korentoranta, +358 50 312 4432, korentoranta.nikinmaki@eduvantaa.fi (call)

    Contact person:

  • Lapsiryhmä, Lukkilinna, +358 43 825 9426, lukkilinna.nikinmaki@eduvantaa.fi (call)

    Contact person:

  • Lapsiryhmä, Perhoslaakso, +358 50 303 4027, perhoslaakso.nikinmaki@eduvantaa.fi (call)

    Contact person:

  • Lapsiryhmä, Toukankolo, +358 50 303 4134, toukankolo.nikinmaki@eduvantaa.fi (call)

    Contact person:

  • Lapsiryhmä, Metsätähdet, +358 50 304 1053, muurhaispesa.nikinmaki@eduvantaa.fi (call)

    Contact person:

  • Lapsiryhmä, Ketunleivät, +358 40 614 6369, muurhaispesa.nikinmaki@eduvantaa.fi (call)

    Contact person:

  • Lapsiryhmä, Taikametsä, +358 40 182 7023, taikametsa.nikinmaki@eduvantaa.fi (call)

    Contact person:

  • Lapsiryhmä, Pihlajanmarjat, +358 40 194 6167, pihlajanmarjat.nikinmaki@eduvantaa.fi (call)

    Contact person:

  • Valid for the time being: – Mon-Fri 6.00-17.15 ennalta sovitun tarpeen mukaan – Sat closed – Sun closed

    Opening hours:

  • Päiväkotimme on avoinna klo 6.00-17.15.

    Opening hours:

  • Look at the route to this place (New tab. The HSL Journey Planner is not an accessible service)

Web sites

  • Tell us your opinion. (new tab)

Electronic services

  • Visit VeSa service (new tab)

Map. Currently map information is only accessible visually.